磁場の崩壊現象は「愛」
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何で、高齢学者ばかりが諮問会議の常連なのか?
日本には人材がいないのだ。
日本の教育は、兵隊養成に必要なカリキュラム。
そもそも人間の進化に必要な学問は宗主国から禁止されている。
教える側の学者(有識者)は、巡りの見方を知らない。
中央集権は、有識者を絶対的な「信」の道具として飼育する。
政治家や官僚が困ると、やたら滅多ら諮問会議をつくり、アリもしない権威を笠に予め決まった方針をゴリ押しする。
それに協力的でないと認めない。
依存と不和合のドツボ、甘い密壷に落っこちた哀れな人々。
この段階で人としてどうか? と、思う。
彼らも人間、ある点を境に、自動的に磁場の崩壊現象が起こる。
本来「信」は、磁場の崩壊現象の後に真価を問われるものだが、ニセモノは、言いっぱなしでオトガメ無し。
後始末はしなくて宜しいお約束。
それに甘んじて学究の徒と言えるのか?
まして、人を教える資格があるのか?
それでも、一般市民の有識者への「信」が消滅しないのだから、笑うしかないが・・・。
支配側にとって、これほど便利な道具はない。
だが、そろそろ賞味期限も過ぎた。
国の□□諮問機関の□□委員であらせられ、などと紹介されようものなら場の空気はスーッと醒める。
なんだ、犬か で、終わり。
だが、こんなバカげた三文芝居で取り返しのつかない過ちを繰り返してきたのが日本の環境行政。
環境保護は断片発想では到底無理な仕事。
だが、支配側は単一指向性の大学教授を「人間の営みを含む」統合、アセスメントを指揮する立場に抜擢する。
彼には、巡りを見るチカラなどコレッポチもない。
だが、立場上、指揮をするが、やること為すことトンチンカン。
すると、何が起きるか?
保護すべき対象の自然界に磁場の崩壊が起こる。
それは、巡りのごく一部なのに、断片を切り取って大騒ぎ。
騒ぐだけ騒いで関心を失って、その場を放置。
断片のまま放置するから、治るものも治らない。
いっそ、始めから何もしなければ、余程マシなのに。
巡りを数値化した時点で取り返しのつかない断片化が起こる。
目的は言うまでもない。
その地域の開発。
現在、地球上に自然保護の専門家など存在しないと思ったほうが良い。
なぜならば、正統なる守護観察者【少数民族】を追い払ったらからだ。
巡りを観察する特殊能力は学問ではない。
物理次元を超えたセンス。
ついでにいうなら、日本には「人間開発学」を指導できる教授はいない。
なぜならば隷属支配下に甘んじる国は、統合的統治を研究する立場にないからだ。
宗主国から見れば、断片に人間開発は不要ということだ。
つまり現在の日本には「人間の営みを含む」統合、自然保護の専門家はひとりもいない。
では、地域に任せる?
これもダメ。
オトナの大半は、経済バカか奴隷。
だから、手を加えず、子どもが大人になるまで、何もしないことが一番正しい選択。
いずれ、若者の中から、巡りを観察できる人材が育つかも知れない。
次世代を担う子どもを、強烈な自然循環の息づいた場所に置くことをおすすめする。
教えてはいけない。
干渉してはいけない。
日本の教育、一般常識は、子どものセンスを破壊する凶器。
【統合】は、全ての生き物の巡り。
(無機物も含めて生命)
自然循環は依存し合いながら、不和合を来さない均衡の上に成り立っている。
連続する磁場の崩壊現象、つまり、ほんとうの「愛」でつながっている。
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【ビセラセンス セラピー】感覚 = センスを高めるアンチエージング。
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地球に少数民族の楽園を取り戻す運動。【NGO : マインドオブジアース・フィリピン】
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【ヘナ・オフィシャルサイト】天然ヘナ愛用者のサークル・ナチュラルピュアヘナ クラブ
かけがえのない身体に化学合成物質を使わないでください。


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